Bu gün çap olunan FT məqaləsi göstərir ki, generativ süni intellekt platformaları — xüsusilə ChatGPT kimi chatbotlar — ABŞ-dakı ali təhsil müəssisələrində dərslərə artıq geniş nüfuz edir.
1. Müəllimlər arasında bölünmə;
Bəzi tədrisçılar chatbotlardan dərs materiallarını təkmilləşdirmək üçün istifadə edirlər, bəziləri isə onları plagiata yol açacağı, tələbələrin tənqidi düşüncə qabiliyyətini zəiflədə biləcəyi üçün tamamilə qadağan edir.
2. AI ipuçları tələb olunur;
Bir çox müəllim tələbələrdən göndərilən tapşırıqların yanında istifadə etdikləri AI modelinə aid ipuçları da təqdim etmələrini tələb edir. Bu, şagirdlərin alətdən asılı olmasının qarşısını almağa çalışır.
3. Təcrübə imtahanlarında effekti;
Araşdırmalar göstərir ki, AI tələbələrin praktik test nəticələrini yaxşılaşdıra bilir, amma texnologiyanın köməyi olmadan keçən imtahanlarda eyni üstünlüyü nümayiş etdirə bilmirlər.
4. Peyk qarşısında gələcək nisbətlər;
Oxford və Emlyon kimi tanınmış universitetlər AI-nı mühazirələrə inteqrasiya etmək üçün texnologiya şirkətləri ilə əməkdaşlıq edirlər. Lakin bəzi tədris ocaqları “handwritten” imtahanlara qayıdır — qanun pozuntularını önləmək məqsədilə.
5. Əmək bazarı narahatlığı;
Yeni məzunlar iş bazarında daha az entry-level (başlanğıc səviyyəli) iş tapırlar, AI bəzən müəllim vəzifələrinin azalmasına səbəb olduğu üçün narahatlıq yaranır.
Mənbə: Financial Times
Tərcümə etdi: Fatimə Cabbarlı
